Конспект уроку з біології в 7 класі Тема: Родина Розові

Тема: Родина Розові.

Мета: ознайомити учнів з характерними особливостями рослин родини

Розові; з різноманітністю рослин цієї родини, їх практичним 

значенням, навчити учнів визначати рослини;  виховувати увагу, спостережливість; формувати вміння і навички роботи з додатковою літературою, визначальними картками.

Обладнання: таблиця «Родина Розові», муляжі плодів плодових культур,

                          гербарії рослин родини Розові; визначальні картки.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань, формування практичних умінь та

                     навичок

                    

План-конспект уроку

І. Організаційний етап. Актуалізація опорних знань.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Розгадування загадки:

                   Росте біля криниці

                   Всіх квіточок цариця.

                   Як до тебе горнеться,

                   То боляче колеться.

                   Й біля огорожі розцвітають …(Рожі).

Учитель: Поетичний образ старовинної народної казки про сплячу красуню виник із спостережень над дикою трояндою – шипшиною. Подібно до сплячої красуні, дрімає бутон троянди під захистом гілок із гострими колючками і пишно розцвітає під першими променями весняного сонця.

Квітка троянди за красу й аромат з давніх-давен користується любов’ю та шануванням.

-         Що вам відомо ще про цю рослину?

(Повідомлення теми і мети уроку )

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1.     Загальна характеристика рослин родини Розові. (Розповідь вчителя з

використанням таблиці, гербарію)

Будова квітки. Формула квітки рослин родини Розові:

         Ч₅П₆Т_∞М₁;       Ч₅П₅Т_∞М_∞.

Суцвіття: поодинокі квіти; простий зонтик, щиток, китиця.

Плоди: кістянка,  збірна кістянка,  шипшина,  яблуко.

2.     Різноманітність рослин родини Розові, значення їх у природі, житті

людини. (Розповідь учителя з елементами бесіди і демонстрування гербарію, муляжів плодів, повідомлення учнів.)

         До родини Розові належать 3000 видів рослин. Це дерева, трави, кущі.

Дикорослі:шипшина собача,  черемха звичайна, горобина звичайна, приворотень, суниця лісова,та інші.

Культурні:плодово-ягідні рослини.

Впишіть у клітинки назви плодово-ягідних рослин:

			с	л	И	в	а
			о	ж		н	а
			а	л		ч	а
		с	у	н		ц	і
п	о	л	у	н		ц	і
г	о	р	о	б		н	а

-         Які ще плодово-ягідні рослини родини Розові ви можете назвати?

-         Як людина їх використовує?

Лікарські: шипшина, малина, глід, суниці (повідомлення учнів).

         Декоративні: троянди, спірея.

ІV. Рефлексія

Виконання практичної роботи

V Підсумки уроку

Прийом «Ти мені-я тобі»

Учні по черзі задають питання один одному з розглянутої теми.

VІ. Домашнє завдання