Конспект уроку музичне мистецтво 1 клас Тема уроку: Царина музики та слова

Тема: Царина музики та слова.

Мета: дати уявлення про оперу як жанр, в основу якого  покладені музичне й літературне мистецтва, вдосконалювати вокальні, хорові навички, розвивати ритмічний слух, увагу, вміння висловлювати свою думку та почуття, виховувати інтерес до музики.

Обладнання: герої укр.. народної казки «Коза - Дереза», лисичка, маски для інсценізації казки; музичний матеріал: пісня Лисички із опери М.Лисенка «Коза-Дереза»; В.Іванникова «Наша мама»

Хід уроку

І. Організаційна частина. Музичне вітання.

Казка знову кличе нас.

І знов радіє перший клас.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1.     Вступна бесіда.

-         Сьогодні до нас у гості знову завітала казка.

Послухайте уривок і назвіть її головних героїв.

«Жили собі Дід і Баба. А в них – Коза, дуже вперта і вередлива. Нікого не слухалася. За це Дід вигнав її з домівки.

Побігла Коза-Дереза до лісу й оселилася  у  хатинці…»

-         Пригадайте персонажів казки. Що трапилося далі?

2.     Гра «Ляльковий театр».

(Інсценізація уривка казки за вибором вчителя).

-         Коли ви грали у цій виставі, виконуючи певну роль, то промовляли слова героїв.

-         Але є мистецтво, де всі  персонажі лише співають.

3.     Робота в зошиті (с.46).

-         Розгляньте ребус. Складіть та запишіть у клітинках назву царини музики і слова.

(ОПЕРА)

         Отже, опера – це музична вистава, в якій всі персонажі співають.

ІІІ. Слухання музики («Пісня Лисички» з опери «Коза -Дереза» М.Лисенка).

-         Український композитор Микола Лисенко написав за цією казкою оперу «Коза-Дереза».

-         Прослухайте «Пісню Лисички» з опери «Коза-Дереза».

-         Про що співає Лисичка?

-         Яка її пісенька? (Весела, грайлива, лагідна, добра).

-         Якою зображено Лисичку? (Веселою, бадьорою, енергійною).

1.     Робота в зошиті (с.47).

(Аналіз змісту і характеру пісеньки).

-         Проспівайте «Пісню Лисички». Покажіть рукою, як рухається мелодія на початку пісні. Обведіть у зошиті відповідну табличку.

2.     Розучування пісні за строфами.

IV. Фізкульхвилинка.

         (Виконання «пісні Лисички» з проплескуванням її пульсу).

V.  Розучування пісні «Наша мама».  (муз. В. Іванникова, сл. О. Фадєєвої).

- Прослухайте пісню «Наша мама». Про кого у ній ідеться?

- Доберіть характер виконання цієї пісні.

1. Виконання пісні вчителем.

2. Розучування пісні строфами.

3. Хорове виконання.

VI. Підсумок уроку.

-         Пригадайте, що таке опера.

Уривок із якого твору  ви сьогодні слухали?

Слухай музику, співай,

Весело танцюй і грай,

Сперечайся, говори,

Фантазуй і мрій – твори.